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About the Book

INTERACCIONES is your gateway to second-year Spanish, providing you with ample support to review and reinforce the knowledge of the first-year course while adding and expanding your linguistic and cultural knowledge. Newly redesigned, INTERACCIONES is easy to understand without sacrificing depth or quality, and additional features such as a new video program along with six award-winning short films will draw you further into the culture of the Spanish-speaking world. INTERACCIONES will leave you fully engaged during the transition to the second year and beyond.

Table of Contents:
Unidad I. Bienvenidos a España. Cultural themes. Introducción geográfica. Cortometrajes. Un producto revolucionario. Capítulo 1: La vida de todos los días. Primera situación. Presentación. Un día típico. Así se habla. Expressing sequence and frequency of actions. Estructuras. Discussing daily activities: Present tense of regular and irregular verbs. Talking about other activities: Present tense of stem changing verbs. Segunda situación. Presentación. La rutina diaria. Así se habla. Expressing lack of comprehension. Estructuras. Describing daily routine: Reflexive verbs. Asking questions: Question formation. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Paying attention to gestures and body language. Para comprender lo que escucha: The gist of a conversation. Perspectivas. El horario español. Así se escribe. Para escribir bien: Writing personal letters and e-mail messages. Interacciones. Capítulo 2: De vacaciones. Primera situación. Presentación. En el complejo turístico. Así se habla. Making a personal phone call. Estructuras. Talking about past activities: Preterite of regular verbs. Discussing other past activities: Preterite of irregular verbs. Discussing when things happened: Expressing dates. Segunda situación. Presentación. Diversiones nocturnas. Así se habla. Circumlocuting. Estructuras. Discussing past actions: Preterite of stem changing verbs. Distinguishing between people and things: Personal a. Avoiding repetition of nouns: Direct object pronouns. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Paying attention to context. Para comprender lo que escucha: Using visual aids. Perspectivas. Celebrando las fiestas de verano. Así se escribe. Para escribir bien: Sequencing events. Interacciones. Herencia cultural: España. Personalidades. Cine y televisión: Penélope Cruz. Deportes: Rafael Nadal Parera. Música: Las Niñas. Arte y arquitectura. Dos grandes maestros del Prado: Velázquez y Goya. Lectura literaria. Para leer bien: Figurative language and symbols. Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Unidad II. Bienvenidos a México. Cultural themes. Introducción geográfica. Cortometrajes. Ana y Manuel. Capítulo 3: En familia. Primera situación. Presentación. Los domingos en familia. Así se habla. Greetings and leave-takings. Estructuras. Describing what life used to be like: Imperfect tense. Describing people: Formation and agreement of adjectives. Expressing endearment: Diminutives. Segunda situación. Presentación. La boda de Luisa María. Así se habla. Extending, accepting, and declining an invitation. Estructuras. Discussing conditions, characteristics, and existence: Uses of ser, estar, and haber. Indicating ownership: Possessive adjectives and pronouns. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Paying attention to location. Para comprender lo que escucha: Focusing on specific information. Perspectivas. Nombres, apodos y apellidos. Así se escribe. Para escribir bien: Extending and replying to a written invitation. Interacciones. Capítulo 4: En el restaurante. Primera situación. Presentación. Me encantan las enchiladas. Así se habla. Ordering in a restaurant. Estructuras. Indicating to whom and for whom actions are done: Indirect object pronouns. Expressing likes and dislikes: Verbs like gustar. Refusing, finding out and meeting: Verbs that change English meaning in the preterite. Segunda situación. Presentación. Fuimos a un buen restaurante. Así se habla. Making introductions. Estructuras. Narrating in the past: Imperfect versus preterite. Talking about people and events in a series: Ordinal numbers. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Reactivating background knowledge. Para comprender lo que escucha: Remembering key details and paraphrasing. Perspectivas. Los menús en el mundo hispano. Así se escribe. Para escribir bien: Improving accuracy. Interacciones. Herencia cultural: México. Personalidades. Cine y televisión: Salma Hayek. Economía y finanzas: Carlos Slim Helú. Música: Maná. Arte y arquitectura. Dos artistas mexicanos del siglo XX: Diego Rivera y Frida Kahlo. Lectura literaria. Para leer bien: Elements of a short story. El recado de Elena Poniatowska. Unidad III. Bienvenidos a Centroamerica, Colombia y Venezuela. Cultural themes. Introducción geográfica. Cortometrajes. Juanito bajo el naranjo. Capítulo 5: En la universidad. Primera situación. Presentación. ¿Dónde está la Facultad de Ingeniería? Así se habla. Classroom expressions. Estructuras. Indicating location, purpose, and time: Some prepositions; por versus para. Indicating the recipient of something: Prepositional pronouns. Segunda situación. Presentación. Mis clases del semestre pasado. Así se habla. Talking about the weather. Estructuras. Expressing hopes, desires, and requests: Present subjunctive after verbs of wishing, hoping, commanding, and requesting. Making comparisons: Comparisons of inequality. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Observing proxemics. Para comprender lo que escucha: The setting of a conversation. Perspectivas. El sistema de enseñanza. Así se escribe. Para escribir bien: Summarizing. Interacciones. Capítulo 6: En casa. Primera situación. Presentación. Lava los platos y saca la basura. Así se habla. Enlisting help. Estructuras. Telling others what to do: Familiar commands. Comparing people and things with equal qualities: Comparisons of equality. Pointing out people and things: Demonstrative adjectives and pronouns. Segunda situación. Presentación. Los programas de la tele. Así se habla. Expressing polite dismissal. Estructuras. Expressing judgment, doubt, and uncertainty: Subjunctive after expressions of emotion, judgment, and doubt. Talking about things and people: More about gender and number of nouns. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Inferring social customs and practices. Para comprender lo que escucha: The main idea and supporting details. Perspectivas. La vivienda en el mundo hispano. Así se escribe. Para escribir bien: Preparing to write. Interacciones. Herencia cultural: Centroamérica, Colombia y Venezuela. Personalidades. Moda: Carolina Herrera. Entretenimiento y política: Rubén Blades. Música: Juanes. Arte y arquitectura. Unos artistas modernos: Botero y Soto. Lectura literaria. Para leer bien: Applying journalistic reading techniques to literature. Un día de éstos de Gabriel García Márquez. Unidad IV. Bienvenidos a los paises andinos: Bolivia, Ecuador y Perú. Cultural themes. Introducción geográfica. Cortometrajes. Medalla al empeño. Capítulo 7: De compras. Primera situación. Presentación. En un centro comercial. Así se habla. Making routine purchases. Estructuras. Expressing actions in progress: Progressive tenses. Making comparisons: Superlative forms of adjectives. Talking about people and things: Uses of the definite article. Segunda situación. Presentación. En la tienda de ropa de mujeres. Así se habla. Complaining. Estructuras. Denying and contradicting: Indefinite and negative expressions. Avoiding repetition of previously mentioned people and things: Double object pronouns. Linking ideas: y ? e; o ? u. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Observing dress codes. Para comprender lo que escucha: Making inferences. Perspectivas. De compras en el mundo hispano. Así se escribe. Para escribir bien: Messages and letters of complaint. Interacciones. Capítulo 8: En la ciudad. Primera situación. Presentación. ¿Dónde está el museo? Así se habla. Asking for, understanding, and giving directions. Estructuras. Telling others what to do: Formal commands. Asking for and giving information: Passive se and third person plural passive. Talking about other people: Uses of the indefinite article. Segunda situación. Presentación. ¿Qué vamos a hacer hoy? Así se habla. Persuading. Estructuras. Discussing future activities: Future tense. Expressing probability: Future of probability. Suggesting group activities: Nosotros commands. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Observing facial expressions. Para comprender lo que escucha: Taking notes. Perspectivas. Las ciudades del mundo hispano. Así se escribe. Para escribir bien: Keeping a journal. Interacciones. Herencia cultural: Los países andinos: Bolivia, Ecuador y Perú. Personalidades. Literatura: Mario Vargas Llosa. Arte y pintura: Roberto Mamani Mamani. Música: Susana Baca. Arte y arquitectura. La arquitectura colonial de Lima. Lectura literaria. Para leer bien: Identifying literary themes. La camisa de Margarita de Ricardo Palma. Unidad V. Bienvenidos a la comunidad hispana en los Estados Unidos. Cultural themes. Introducción geográfica. Cortometrajes. Victoria para Chino. Capítulo 9: En la agencia de empleos. Primera situación. Presentación. ¿Dónde trabajaría Ud.? Así se habla. Changing directions in a conversation. Estructuras. Explaining what you would do under certain conditions: Conditional Describing how actions are done: Adverb formation. Indicating quantity: Adjectives of quantity. Segunda situación. Presentación. Necesito un(a) asistente ejecutivo(a). Así se habla. Double checking comprehension. Estructuras. Talking about unknown or nonexistent people and things: Subjunctive in adjective clauses. Explaining what you want others to do: Indirect commands. Expressing exceptional qualities: Absolute superlative. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Observing proxemics and body language in business interactions. Para comprender lo que escucha: Summarizing. Perspectivas. El concepto del trabajo. Así se escribe. Para escribir bien: Applying for a job and filling out an application. Interacciones. Capítulo 10: En la empresa multinacional. Primera situación. Presentación. Quisiera hablar con el jefe. Así se habla. Making a business phone call. Estructuras. Discussing completed past actions: Present perfect tense. Explaining what you hope or doubt has happened: Present perfect subjunctive. Discussing reciprocal actions: Reciprocal nos and se. Segunda situación. Presentación. En el banco. Así se habla. Doing the banking. Estructuras. Talking about actions completed before other actions: Past perfect tense. Explaining duration of actions: Hace and llevar in time expressions. Expressing quantity: Using numbers. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Inferring business practices. Para comprender lo que escucha: Reporting what was said. Perspectivas. Las comunidades hispanas. Así se escribe. Para escribir bien: Writing a business letter. Interacciones. Herencia cultural: La comunidad hispana en los Estados Unidos. Personalidades. Política y gobierno: Sonia Sotomayor. Deportes: Alex Rodríguez. Música: Los Lobos. Arte y arquitectura. La arquitectura colonial española de los Estados Unidos. Lectura literaria. Para leer bien: Identifying point of view in literature. Casi una mujer de Esmeralda Santiago. Unidad VI. Bienvenidos al Cono Sur: Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay. Cultural themes. Introducción geográfica. Cortometrajes. Lo importante. Capítulo 11: De viaje. Primera situación. Presentación. En el aeropuerto. Así se habla. Buying a ticket and boarding a plane. Estructuras. Explaining previous wants, advice, and doubts: Imperfect subjunctive. Making polite requests: Other uses of the imperfect subjunctive. Discussing contrary to fact situations: If clauses with the imperfect subjunctive and the conditional. Segunda situación. Presentación. Una habitación doble, por favor. Así se habla. Getting a hotel room. Estructuras. Explaining when future actions will take place: Subjunctive in adverbial clauses. Describing future actions that will take place before other future actions: Future perfect tense. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Observing people's demeanor. Para comprender lo que escucha: Identifying the main topic. Perspectivas. El transporte en el mundo hispano. Así se escribe. Para escribir bien: Explaining and hypothesizing. Interacciones. Capítulo 12: Los deportes. Primera situación. Presentación. ¿Fuiste al partido del domingo? Así se habla. Discussing sports and games. Estructuras. Explaining what you would have done under certain circumstances: Conditional perfect. Discussing what you hoped would have happened: Past perfect subjunctive. Discussing contrary to fact situations: If clauses with the conditional perfect and the past perfect subjunctive. Segunda situación. Presentación. En el consultorio del médico. Así se habla. Expressing sympathy and good wishes. Estructuras. Discussing unexpected events: Reflexive for unplanned occurrences. Linking ideas: Relative pronouns: que and quien. Linking ideas: Relative pronouns: Forms of el que, el cual and cuyo. Tercera situación. Diálogos en vídeo. Para comprender lo que ve: Observing cultural protocols. Para comprender lo que escucha: Identifying levels of politeness. Perspectivas. Los deportes del mundo hispano. Así se escribe. Para escribir bien: Writing personal notes and messages. Interacciones. Herencia cultural: El Cono Sur: Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay. Personalidades. Literatura: Isabel Allende. Deportes: Lionel Andrés Messi. Música: Bajofondo Tango Club. Arte y arquitectura. Buenos Aires: Una ciudad grande y cosmopolita. Lectura literaria. Para leer bien: Elements of poetry. Poemas de Pablo Neruda. APPENDICES. Appendix A. Alternate Version of drawings for ¿Qué me dices? Information Gap Activities. Appendix B. Vocabulary at a glance. Appendix C. Metric units of measurement. Appendix D. Addressing others in the Spanish-speaking world. Appendix E. The writing and spelling system. Appendix F. Verb conjugations. Spanish-English Vocabulary. Index. Credits.


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Product Details
  • ISBN-13: 9781111827410
  • Publisher: Cengage Learning, Inc
  • Publisher Imprint: CENGAGE Learning Custom Publishing
  • Depth: 19
  • Height: 255 mm
  • No of Pages: 496
  • Series Title: English
  • Weight: 794 gr
  • ISBN-10: 1111827419
  • Publisher Date: 01 Jan 2012
  • Binding: Paperback
  • Edition: 7
  • Language: English
  • Returnable: N
  • Spine Width: 18 mm
  • Width: 205 mm


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